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  语文课还应重视培养学生创新、创造性思维方式。“我听过很多公开课,教师要求学生整齐划一,齐刷刷起立坐下、齐刷刷回答、齐刷刷鼓掌。这在一定程度上压抑了个性和创造性。”王旭明认为,语文教师观念要开放些,视野宽广些,要允许学生犯错,更要允许学生跟别人不同,真正以学生为主体、以语言文字为工具,激发学生的创造性思维、批判性思维和发散性思维,培养不拘一格的人才。